{"id":38863,"date":"2020-04-01T14:46:12","date_gmt":"2020-04-01T18:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/soutien-aux-aidants\/"},"modified":"2025-11-05T14:23:07","modified_gmt":"2025-11-05T19:23:07","slug":"soutien-aux-aidants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/soutien-aux-aidants\/","title":{"rendered":"Soutien aux aidants"},"content":{"rendered":"<p>Dans certains endroits, les \u00e9coles ne sont pas encore compl\u00e8tement ouvertes et il peut \u00eatre difficile de suivre l&#8217;\u00e9ducation des enfants qui ont des besoins particuliers. Les parents essaient de trouver un \u00e9quilibre entre le travail, l&#8217;enseignement, la surveillance et les th\u00e9rapies pour leurs enfants. Pour les aidants, voici quelques conseils utiles.<\/p>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9ez une routine ou un programme. Vous pouvez demander \u00e0 l&#8217;\u00e9cole de vos enfants de vous aider \u00e0 cr\u00e9er un emploi du temps bas\u00e9 sur leur journ\u00e9e type \u00e0 l&#8217;\u00e9cole.<\/li>\n<li>Utilisez des images pour expliquer le programme. Les horaires visuels peuvent aider les enfants \u00e0 savoir \u00e0 quoi s&#8217;attendre et peuvent \u00eatre utiles pour les enfants qui ont des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre les instructions verbales.<\/li>\n<li>Soyez flexible.<\/li>\n<li>Prenez soin de vous.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>D\u00e9couvrez notre interview d&#8217;une ergoth\u00e9rapeute et d&#8217;un parent de <span class=\"notranslate\">Simons Searchlight<\/span> sur la fa\u00e7on dont elle g\u00e8re les th\u00e9rapies de son enfant \u00e0 domicile.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_FHzLZGXuK0\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Vous trouverez ci-dessous diff\u00e9rents sites web proposant des activit\u00e9s destin\u00e9es au d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/nam05.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fpathways.org%2F&amp;data=02%7C01%7Cshsmith1%40geisinger.edu%7C82785fb321784c76663908d7f82b5671%7C37d46c567c664402a16055c2313b910d%7C0%7C0%7C637250737345055469&amp;sdata=CP4OoOLvixmYAZjrJn5sqJUTj6kzOVJdMlJ08k5qjHU%3D&amp;reserved=0\">Pathways<\/a> est une ressource destin\u00e9e aux parents pour les aider \u00e0 d\u00e9crire les \u00e9tapes du d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant. Elle r\u00e9pertorie des jeux, des vid\u00e9os et d&#8217;autres ressources en fonction des diff\u00e9rentes aptitudes de l&#8217;enfant.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/nam05.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fotplan.com%2Factivities%2F&amp;data=02%7C01%7Cshsmith1%40geisinger.edu%7C82785fb321784c76663908d7f82b5671%7C37d46c567c664402a16055c2313b910d%7C0%7C0%7C637250737345065464&amp;sdata=YL0ZPRZOq9RWKS%2FzrXLZJssPWozeoS%2F6SuF%2BsTvmISE%3D&amp;reserved=0\">OT Plan<\/a> propose des id\u00e9es d&#8217;ergoth\u00e9rapie qui peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 la maison.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/nam05.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fteisinc.com%2F30-days-activities-infants-toddlers%2F&amp;data=02%7C01%7Cshsmith1%40geisinger.edu%7C82785fb321784c76663908d7f82b5671%7C37d46c567c664402a16055c2313b910d%7C0%7C0%7C637250737345065464&amp;sdata=YlTV6tgprsY6OdwxicRhY563HZ7yL%2F9jma43w%2FtRsPM%3D&amp;reserved=0\">TEIS Early Intervention<\/a> et <a href=\"https:\/\/nam05.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.vroom.org%2F&amp;data=02%7C01%7Cshsmith1%40geisinger.edu%7C82785fb321784c76663908d7f82b5671%7C37d46c567c664402a16055c2313b910d%7C0%7C0%7C637250737345075460&amp;sdata=D3uom3gdPx3xul9LwuiFXJHNfJLe9cmMcFzVkZRPY6g%3D&amp;reserved=0\">Vroom<\/a> proposent des activit\u00e9s que les enfants peuvent faire pour d\u00e9velopper diff\u00e9rentes comp\u00e9tences \u00e0 la maison.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/nam05.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Ffamily.gonoodle.com%2F&amp;data=02%7C01%7Cshsmith1%40geisinger.edu%7C82785fb321784c76663908d7f82b5671%7C37d46c567c664402a16055c2313b910d%7C0%7C0%7C637250737345075460&amp;sdata=3hs%2FQnf3FiBiusHVFlGpego2V2TInnnHlADUijEPj8E%3D&amp;reserved=0\">Go Noodle<\/a> propose une collection de vid\u00e9os sur le mouvement et la pleine conscience destin\u00e9es aux enfants et con\u00e7ues par des experts du d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Visionnez notre court webinaire sur les emplois du temps visuels et sur la fa\u00e7on dont ils peuvent aider votre enfant \u00e0 g\u00e9rer sa journ\u00e9e \u00e0 la maison.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nAWjyK2ddB4\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Cliquez <a href=\"https:\/\/do2learn.com\/picturecards\/howtouse\/story.htm\">ici<\/a> pour obtenir plus d&#8217;informations sur la fa\u00e7on dont un emploi du temps visuel peut faciliter la communication entre vous et votre enfant, sur la fa\u00e7on dont vous pouvez fabriquer des bandes d&#8217;histoires pour votre enfant et l&#8217;aider \u00e0 communiquer de fa\u00e7on r\u00e9ciproque.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Ressources utiles<\/h2>\n<div class=\"simons-accordion-wrap\"><div class=\"acc-item\"><div class=\"acc-top\"><span class=\"acc-icon\">+<\/span><p>Soutien g\u00e9n\u00e9ral<\/p>\n<\/div><div class=\"acc-bottom\"><p><a href=\"https:\/\/afirm.fpg.unc.edu\/node\/137\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AFIRM<\/a> ou Autism Focused Intervention Ressources et modules<br \/>\nAFIRM propose des strat\u00e9gies pour soutenir les personnes autistes en p\u00e9riode d&#8217;incertitude.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.semel.ucla.edu\/autism\/covid-19-information?fbclid=IwAR1T-IKtBuMXcbpsR-426_3p_sXK8eP5ch-5iZf-0ab2vhry7jMqud_Rw2I\">CART<\/a> ou Center for Autism Research &#038; Treatment<br \/>\nCART tient \u00e0 jour une vaste liste de ressources, notamment sur des sujets tels que la sant\u00e9 mentale et la gestion du temps libre de l&#8217;enfant.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/coronavirus\/2019-ncov\/index.html\">CDC<\/a> ou Centers for Disease Control and Prevention (Centres de contr\u00f4le et de pr\u00e9vention des maladies)<br \/>\nLes CDC fournissent des lignes directrices pour les personnes \u00e0 risque sur la base des informations actuellement disponibles et les mettent \u00e0 jour au fur et \u00e0 mesure qu&#8217;ils re\u00e7oivent de nouvelles informations.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.epilepsy.com\/article\/2020\/3\/concerns-about-covid-19-coronavirus-and-epilepsy\">Epilepsy Foundation<\/a><br \/>\nL&#8217;Epilepsy Foundation met continuellement \u00e0 jour les informations sur la contraction du COVID-19 pour les personnes atteintes d&#8217;\u00e9pilepsie.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rarechromo.org\/covid19update\">Unique<\/a><br \/>\nUnique propose des conseils aux personnes atteintes de maladies g\u00e9n\u00e9tiques rares concernant le COVID-19.<\/p>\n<\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"acc-item\"><div class=\"acc-top\"><span class=\"acc-icon\">+<\/span><p>Soutien psychologique<\/p>\n<\/div><div class=\"acc-bottom\"><p><a href=\"https:\/\/childmind.org\/coping-during-covid-19-resources-for-parents\/\">Child<\/a> Mind Institute<br \/>\nLe Child Mind Institute nous aide, nous et nos enfants, \u00e0 faire face \u00e0 COVID-19 en organisant des chats vid\u00e9o en direct sur Facebook avec des m\u00e9decins experts, tous les jours \u00e0 10 heures et \u00e0 16 h 30. EST.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/mhanational.org\/covid19?fbclid=IwAR1D2CHtzjf7b5JVnnI5azTMqK1mYydB6d4W4nB06yW9wdHDD-O_frNcPR4\">Mental Health America<\/a><br \/>\nPendant cette p\u00e9riode, la sant\u00e9 mentale est tout aussi importante que la sant\u00e9 physique. Visitez le site Mental Health America pour trouver des ressources susceptibles de vous aider, notamment des lignes d&#8217;assistance t\u00e9l\u00e9phonique qui peuvent vous apporter un soutien imm\u00e9diat en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"acc-item\"><div class=\"acc-top\"><span class=\"acc-icon\">+<\/span><p>Soutien \u00e0 l&#8217;\u00e9ducation<\/p>\n<\/div><div class=\"acc-bottom\"><p><a href=\"http:\/\/info.stageslearning.com\/covid-19_emergency_autism_education_curriculum\">Stages Learning Resources<\/a><br \/>\nStages Learning offre GRATUITEMENT son kit de ressources Language Builder ARIS. Ce kit comprend des le\u00e7ons, du mat\u00e9riel, des fiches d&#8217;activit\u00e9, des fiches de suivi des donn\u00e9es, des outils de gestion du comportement et une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l&#8217;utilisation du syst\u00e8me.<\/p>\n<\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans certains endroits, les \u00e9coles ne sont pas encore compl\u00e8tement ouvertes et il peut \u00eatre difficile de suivre l&#8217;\u00e9ducation des enfants qui ont des besoins particuliers. Les parents essaient de trouver un \u00e9quilibre entre le travail, l&#8217;enseignement, la surveillance et les th\u00e9rapies pour leurs enfants. Pour les aidants, voici quelques conseils utiles. Cr\u00e9ez une routine [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38863"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38863"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38863\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38868,"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38863\/revisions\/38868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}